Публикации по теме «Русский язык» (621-640)
1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Русский язык»
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). (Вариант 1).
1
Единственное и множественное число имен прилагательных
Организация деятельности обучающихся по освоению и первичному закреплению знаний о единственном и множественном числе имени прилагательного в процессе смены видов учебной деятельности.
3
1
Анализ текста как способ формирования читательской грамотности
Анализ миниатюры К.Г.Паустовского "Весна. Словарь природы"
0
4
Формирование графомоторных навыков у умственно отсталых детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования.
Статья посвящена вопросам введения умственно отсталых детей с расстройствами аутистического спектра в систему инклюзивного образования. В ней раскрыты соотношения форм специального образования и интеграции в общеобразовательную среду соответствующую их особым образовательным потребностям. Рассмотрен вопрос о формировании у таких детей графомоторных навыков с учетом их психофизиологических особенностей.
18
1
6
3
Судьба человека и судьба Родины (по рассказу М.Шолохова «Судьба человека»)
: урок комплексного применения знаний и способов деятельности
12
Дидактический материал к уроку "Словарные слова. Платок, потому что, так как, шёл, апрель"
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность.
Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода.
В архиве презентация, раздаточный материал, методические рекомендации, фото из словарика. В словарике отводим на каждое слово страницу. Работу над словами продолжаем в 3 и 4 классах.
11
Дидактический материал к уроку "Словарные слова. Обед, магазин, облако, метро"
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность.
Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода.
В архиве презентация, раздаточный материал, методические рекомендации, фото из словарика. В словарике отводим на каждое слово страницу. Работу над словами продолжаем в 3 и 4 классах.
8
Тест по русскому языку по теме "Фонетика"
Цель: проверить знания учащихся по данной теме.Тест составлен на 2 варианта, каждый состоит из 14 заданий. Из них 10 заданий закрытых (с выбором ответа) и 4 задания открытых.
1
Конструирование предложений по схемам с опорой на вопросы.
Цель: Развивать умение составлять предложения из слов по схемам с опорой на вопросы.
Задачи:
1. Формировать умения правильно расставлять слова в предложении.
2. Развивать связную речь. умения задавать вопросы к словам, мышление.
3. Закреплять умения правильно оформлять предложения на письме.
4. Воспитывать культуру речи, аккуратность при оформлении работ.
9
Тренировочные варианты 200. ГВЭ по русскому языку 9 класс
ГВЭ-9 по русскому языку проводится в нескольких формах в целях учёта возможностей разных категорий его участников: участников без ОВЗ и участников с ОВЗ.
10
4
1
Презентация "Деепричастия совершенного вида"
Презентация для изучения нового материала по теме "Деепричастие как часть речи".
3
16
Презентация к уроку русского языка в 1 классе по теме: "Заглавная буква в словах".
Цель: познакомить учеников с правилом употребления заглавной буквы в именах собственных и актуализировать способность к использованию изученного правила на письме.
